國際知名旅美公益畫家劉育蓉也是台北好望角扶輪社創社社長在認識同學後，有深刻的感受，「為什麼，我會站在這兒？為什麼，我會被同學吸引？我當然有理由，深入思考，答案真的如此淺顯？對他們那些藏匿許久，也是算創意及突破，隱而未顯著的某些情懷，是否正在呼喚他們？生命中，總有些人事物對我們具有特定意義，同學身上，發現自己，明白自己，畫畫主宰他們ㄧ切言行，返回內心清淨之美！」這是我對同學的描述，或許也是純樸的初心。
我教導他們畫畫時，會播放不同音樂，讓他們放鬆也放空，用音樂與畫的體驗作對比。畫畫，不是知識，不是思辯，不是經驗，而是超越自我中心的態度，貫穿他們的思想，展現出畫畫的視角。同學透過畫筆和文字把他們的創意分享出去，讓大家知道畫畫，可以超越自我中心，反而使他們更加的勇敢，只要永遠不放棄希望，人生一定還有不同的可能。好感動，我們都是有能力改變別人生命的人。
我們一個起心一個動念，可能能夠幫助一個在偏遠地區的生命免於危難，或是幫助另一個生命轉到一個更好的方向。
特別感恩國小的輔導主任 吳美鳳及校長林秀穗，還有共同為他們付出愛的老師們
同學的處境，無須言語，ㄧ樣也能被完整理解
用藝術療癒偏鄉部落，非時尚，非主流，不隨俗，在真誠保有自己與心靈的和諧之美。
學校特別聘請我去教他們，我，用行動無條件 去在乎他。他們國小畢業了，生命中，總有些人事物，對他們具有特意義。
有份願意的心，比什麼都重要，我們都是有份彼此扶持的心
謝謝他們給我機會
而這種毫無拘束、忠實自我，是同學另一種境界的瀟灑自由。
同學畫出來的就是反應他們的熱情及想法，其實藝術可洞悉心裡面深度。
這些同學好棒
想起？忘記？沒什麼不同！⋯
糾纏或解開？是好？是壞？
原來畫，能夠找到自我
